每天清晨,佘偉豪和黃俊修都會走到大角咀的鮮魚行學校上課。 兩人的基層家庭生活寫照,以及這種「互相照顧」的經歷,在這裡比比皆是。內地出生的董汝峰、譚志澤,甚至班上最受男生歡迎的黃嘉琪都有著同樣故事:家人為孩子們前途著想,毅然來到香港,屈膝於狹窄的房間裡生活;但對孩子們而言,一下子面對成長環境的改變,重新追溯另一個地方的認同和價值,是一種值得的「投資」嗎?一次上電視的經歷,卻改變了佘偉豪的故事。 到底「家庭」對這群小孩子來說,是怎麼一回事?究竟社會的「成就」指標,與家長望子成龍的渴望,在他們而言,又是什麼?假如探聽孩子們對家長,對成年人,甚至對社會存有什麼「期望」,答案在成年人眼中是否不值一提? 即使生活在不安定的環境中,孩子依然會努力嘗試展現其生命力,這是成年人不欲或無暇去理解的,亦是「子非魚,焉知魚之樂」的本義。 J and Jacky have b...
“第一次見到他為什麼就想跟他玩?/因為覺得他像是一個很好的同學/結果呢?/結果真的是一個很好的同學” 看到肉肉的黃跟在佘後面一言不發,覺得那句“他是你朋友嗎?/不是” 一定特別傷。題目頗有深意,既有“安知魚之樂”之意,又有“不是鮮魚行學校的你可懂”的發問。#論貧富對教育和人心的作用#
个人非常喜欢这部纪录片,童言无忌的欢笑和难以自拔的心酸。导演这么年轻就能拍出这样的片子,感觉潜力无穷呀。
子非鱼,安知大鱼之乐,小鱼之苦也。
天真无邪的小学时光啊,子非鱼,安知鱼之乐;子非我,安知我不知鱼之乐。 纪录片里要明说的贫富差距好像在孩子的心里,都不是事儿
第一次听说跨代贫穷这个充满绝望的词,很震撼。
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